Alcalde de Huarmey:
Contaminación del agua aumentaría homosexualidad.
El estroncio
El estroncio tiene un comportamiento químico similar al calcio, por lo que se fija en los huesos.
El estroncio 90 se produce en la física del uranio o plutonio, por lo que su presencia en el entorno puede ser por explosiones nucleares o accidentes de reactores como el el Fukushima (Japón).
El estroncio 89 es radiactivo, producido para aliviar el dolor generado por el cancer de huesos, en casos terminales.
martes, 15 de noviembre de 2011
lunes, 14 de noviembre de 2011
viernes, 4 de noviembre de 2011
Barreras Primarias de Defensa 5to. sec.
Mecanismos de defensa b.p. 5to.
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TAREA
1.¿Es la vejez una enfermedad? ¿Por qué?
2.¿Cuál crees que es la enfermedad más grave? ¿Por qué?
3.Los productos lácteos probióticos contienen microorganismos que, según dicen, "refuerzan las defensas del organismo". Averigua cómo actúan en favor de nuestro sistema, y qué ocurre cuando se incrementan las poblaciones(de probióticos) en el intestino.
Reproducción 4to. sec.
La funcion de reproduccion
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TAREA
1.¿Cómo es la reproducción asexual en las plantas?
2.¿Cómo es la reproducción asexual en los animales?
3.Explique los tipos de reproducción asexual en animales?
miércoles, 21 de septiembre de 2011
martes, 13 de septiembre de 2011
viernes, 9 de septiembre de 2011
martes, 30 de agosto de 2011
EXTINCIONES 5to. sec.
¿UNA NUEVA EXTINCION?
Investiga:
- Grandes extinciones a lo largo de la historia de la vida.
- Factores “cotidianos” que podrían producir una extinción en el futuro.
- ¿Qué efectos han tenido las guerras, situaciones de hambruna, epidemias, guerras, oleadas migratorias, etc.; que han sucedido a lo largo de la historia en la humanidad?
- ¿Qué situaciones ponen en peligro el futuro de la especie humana?
- El efecto invernadero, ¿Qué es?
- ¿Es posible que perdure el desarrollo de la humanidad si esta mantiene un equilibrio con su medio?¿Por qué?
Presentacion:
- Preparar una presentación en power point
- Enviar a jokadelacruz@gmail.com
- Para 5to. “A” y “B” el día 14 de Setiembre
- Para 5to. “C” el día 16 de Setiembre
domingo, 14 de agosto de 2011
BIORREMEDIACIÓN - 4to. sec.
TAREA:
1. ¿Qué es la biorremediación?
2. ¿Qué organismos participan?
3. ¿En que tipos de contaminación se puede aplicar la biorremediación?
4. ¿Que tipos de contaminación ambiental crees que se puedan biorremediar en tu comunidad?
5. ¿Cuáles crees que son las ventajas y las desventajas de la biorremediación?
PRESENTACION DE LA TAREA:
- La tarea debe ser presentada en power point, conteniendo caratula,cuestionario ordenado e imagenes sobre el tema.
- La tarea debe ser enviada a mi correo:jokadelacruz@gmail.com
- Enviar la tarea hasta el día 24 de agosto.
domingo, 17 de julio de 2011
domingo, 10 de julio de 2011
Sistema Digestivo Humano - 4to. sec.
EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO
Sirve para transformar los alimentos en sustancias útiles para el organismo. El hombre tienen un sistema digestivo que mide aproximadamente 10 metros. Está formado por el tubo digestivo y las glándulas anexas.
EL TUBO DIGESTIVO, es un largo conducto formado por la boca, la faringe, esófago, el estomago, el intestino delgado y el intestino grueso.
LA BOCA, es una cavidad ubicada en la cara. Dentro de ella están los dientes y la lengua. La dentadura tiene un total de 32 piezas en el adulto. La lengua es el órgano del gusto.
LA FARINGE, es un órgano de 4 cm de largo situado delante de la columna vertebral, tiene función mixta.
EL ESOFAGO, es un conducto que mide unos 25 cm por 2 cm de diámetro. Se extiende desde la faringe hasta el estomago y está situado detrás de la tráquea. La unión del esófago y el estómago se llama cardias.
EL ESTOMAGO, es la parte ensanchada del tubo digestivo. Su volumen es de unos 2 dm3 (2 litros). Está constituido por músculos poderosos, capaces de licuar los alimentos. La unión del estomago y el intestino delgado se llama píloro.
EL INTESTINO DELGADO, es un conducto largo y estrecho que mide 7 metros de longitud. Está plegada, formando muchas vueltas, en su interior tiene muchas vellosidades y glándulas secretoras del jugo intestinal.
EL INTESTINO GRUESO, es un tubo más grueso que el intestino delgado y mucho más corto. Mide casi 1.5 metros de longitud. Termina en el ano.
GLANDULAS ANEXAS, son órganos encargados de elaborar.
LAS GLANDULAS SALIVALES, son pequeños órganos encargados de elaborar la saliva. Hay tres pares de glándulas salivales: las parótidas, las submaxilares y las sublinguales.
EL HIGADO, es la glándula mas voluminosa del organismo, produce la bilis que contribuye en la digestión de las grasas en el intestino delgado.
EL PANCREAS, es de forma alargada, situada debajo del estomago. Produce la insulina, hormona encargada de regular la glucosa en la sangre.
LA DIGESTION DE LOS NUTRIENTES
La digestión comienza en la BOCA, con la masticación que consiste en la TRITURACIÓN de los alimentos por acción de los dientes y las mandíbulas, y mediante la acción de la saliva, que es fabricada por tres pares de glándulas salivales, se contribuye a formar el BOLO ALIMENTICIO.
Por deglución, el bolo alimenticio pasa a través de la faringe hacia el esófago, donde es empujado hacia el estomago a través de una membrana denominada CARDIAS por medio de movimientos peristálticos.
Una vez en el estomago y por acción de los jugos gástricos, el bolo se transforma en una sustancia pastosa llamada QUIMO.
El quimo sale del estomago por el PILORO y, pasa al intestino delgado, donde los jugos intestinales, pancreáticos y la bilis actúan sobre él, transformándolo en una sustancia lechosa llamada QUILO.
El quilo es absorbido en los tramos llamados YEYUNO e ILEON del intestino delgado, para facilitar esta labor, las paredes del intestino están repletas de vellosidades intestinales, las sustancias absorbidas pasan al torrente sanguíneo.
Las sustancias no absorbidas pasan al intestino grueso, donde se produce la absorción del agua y las sales, formando los residuos fecales que se almacenan en el tramo final del intestino grueso hasta que son expulsados por le ano.
CUESTIONARIO
1.¿Cómo se llaman las glándulas salivales?
2.¿Dónde el bolo se transforma en quimo?
3.¿De qué sustancias se componen los jugos gástricos?
4.¿En cuántos tramos o regiones se divide el intestino delgado?. Menciónalos.
5.¿En cuántos tramos o regiones se divide el intestino grueso?. Menciónalos.
6.¿Qué órgano segrega la bilis?
7.¿Cuál es la función de la bilis?
8.¿Por qué la faringe es un órgano mixto?
9.¿En qué parte del intestino delgado ocurre la absorción de los nutrientes?
10.Dibuja el sistema digestivo en aves, rumiantes y el hombre.
Sirve para transformar los alimentos en sustancias útiles para el organismo. El hombre tienen un sistema digestivo que mide aproximadamente 10 metros. Está formado por el tubo digestivo y las glándulas anexas.
EL TUBO DIGESTIVO, es un largo conducto formado por la boca, la faringe, esófago, el estomago, el intestino delgado y el intestino grueso.
LA BOCA, es una cavidad ubicada en la cara. Dentro de ella están los dientes y la lengua. La dentadura tiene un total de 32 piezas en el adulto. La lengua es el órgano del gusto.
LA FARINGE, es un órgano de 4 cm de largo situado delante de la columna vertebral, tiene función mixta.
EL ESOFAGO, es un conducto que mide unos 25 cm por 2 cm de diámetro. Se extiende desde la faringe hasta el estomago y está situado detrás de la tráquea. La unión del esófago y el estómago se llama cardias.
EL ESTOMAGO, es la parte ensanchada del tubo digestivo. Su volumen es de unos 2 dm3 (2 litros). Está constituido por músculos poderosos, capaces de licuar los alimentos. La unión del estomago y el intestino delgado se llama píloro.
EL INTESTINO DELGADO, es un conducto largo y estrecho que mide 7 metros de longitud. Está plegada, formando muchas vueltas, en su interior tiene muchas vellosidades y glándulas secretoras del jugo intestinal.
EL INTESTINO GRUESO, es un tubo más grueso que el intestino delgado y mucho más corto. Mide casi 1.5 metros de longitud. Termina en el ano.
GLANDULAS ANEXAS, son órganos encargados de elaborar.
LAS GLANDULAS SALIVALES, son pequeños órganos encargados de elaborar la saliva. Hay tres pares de glándulas salivales: las parótidas, las submaxilares y las sublinguales.
EL HIGADO, es la glándula mas voluminosa del organismo, produce la bilis que contribuye en la digestión de las grasas en el intestino delgado.
EL PANCREAS, es de forma alargada, situada debajo del estomago. Produce la insulina, hormona encargada de regular la glucosa en la sangre.
LA DIGESTION DE LOS NUTRIENTES
La digestión comienza en la BOCA, con la masticación que consiste en la TRITURACIÓN de los alimentos por acción de los dientes y las mandíbulas, y mediante la acción de la saliva, que es fabricada por tres pares de glándulas salivales, se contribuye a formar el BOLO ALIMENTICIO.
Por deglución, el bolo alimenticio pasa a través de la faringe hacia el esófago, donde es empujado hacia el estomago a través de una membrana denominada CARDIAS por medio de movimientos peristálticos.
Una vez en el estomago y por acción de los jugos gástricos, el bolo se transforma en una sustancia pastosa llamada QUIMO.
El quimo sale del estomago por el PILORO y, pasa al intestino delgado, donde los jugos intestinales, pancreáticos y la bilis actúan sobre él, transformándolo en una sustancia lechosa llamada QUILO.
El quilo es absorbido en los tramos llamados YEYUNO e ILEON del intestino delgado, para facilitar esta labor, las paredes del intestino están repletas de vellosidades intestinales, las sustancias absorbidas pasan al torrente sanguíneo.
Las sustancias no absorbidas pasan al intestino grueso, donde se produce la absorción del agua y las sales, formando los residuos fecales que se almacenan en el tramo final del intestino grueso hasta que son expulsados por le ano.
CUESTIONARIO
1.¿Cómo se llaman las glándulas salivales?
2.¿Dónde el bolo se transforma en quimo?
3.¿De qué sustancias se componen los jugos gástricos?
4.¿En cuántos tramos o regiones se divide el intestino delgado?. Menciónalos.
5.¿En cuántos tramos o regiones se divide el intestino grueso?. Menciónalos.
6.¿Qué órgano segrega la bilis?
7.¿Cuál es la función de la bilis?
8.¿Por qué la faringe es un órgano mixto?
9.¿En qué parte del intestino delgado ocurre la absorción de los nutrientes?
10.Dibuja el sistema digestivo en aves, rumiantes y el hombre.
domingo, 3 de julio de 2011
DIGESTION en ANIMALES - 4to. sec.
Lic. José De la cruz Bazán
Biología 4to. sec.
DIGESTIÓN en los ANIMALES
En los organismos animales, las partículas alimenticias son transformadas en sustancias asimilables debido a la acción enzimática, luego son transportadas a cada una de las células para su respectivo metabolismo.
El proceso digestivo tiene las siguientes etapas:
La Ingestión, introducción del alimento en el organismo.
La Digestión, degradación de los alimentos complejos en sustancias sencillas por acción de las enzimas digestivas.
La Absorción, transporte de las moléculas productos de la digestión por el sistema circulatorio hacia las células.
La Asimilación, nutriente que llega a las células por intermedio de la sangre; se utiliza para obtener energía y para formar las moléculas necesarias.
La Defecación, expulsión de productos no digeridos y de sustancias de desecho.
DIGESTIÓN en INVERTEBRADOS
En los PORÍFEROS, la digestión es INTRACELUAR. Las esponjas se alimentan de partículas orgánicas, pequeños protozoos y diatomeas.
El alimento entra a la esponja junto con el agua por medio del OSCULO, ingresando y siendo capturadas en sustancias sencillas para ser absorbidas.
En los CELENTÉREOS, como la hidra o la anémona, la digestión se realiza por medio de un saco digestivo llamado CAVIDAD GASTROVACULAR. Esta se abre tanto para la digestión como para la excreción. Capturan su alimento por medio de unos tentáculos que empujan a la victima hacia el interior de su cuerpo hueco.
En los INSECTOS, la digestión se realiza en un conducto digestivo que presenta una boca adaptada para masticar, un esófago, un buche para ablandar el alimento, una molleja, un estómago, un intestino, un recto y un ano.
En los ANÉLIDOS, como la lombriz de tierra, el aparato digestivo tiene una faringe, un esófago, una cámara elástica llamada buche, una molleja, un intestino largo y un orificio anal, es decir, al igual que los insectos, el tubo digestivo es completo.
Biología 4to. sec.
DIGESTIÓN en los ANIMALES
En los organismos animales, las partículas alimenticias son transformadas en sustancias asimilables debido a la acción enzimática, luego son transportadas a cada una de las células para su respectivo metabolismo.
El proceso digestivo tiene las siguientes etapas:
La Ingestión, introducción del alimento en el organismo.
La Digestión, degradación de los alimentos complejos en sustancias sencillas por acción de las enzimas digestivas.
La Absorción, transporte de las moléculas productos de la digestión por el sistema circulatorio hacia las células.
La Asimilación, nutriente que llega a las células por intermedio de la sangre; se utiliza para obtener energía y para formar las moléculas necesarias.
La Defecación, expulsión de productos no digeridos y de sustancias de desecho.
DIGESTIÓN en INVERTEBRADOS
En los PORÍFEROS, la digestión es INTRACELUAR. Las esponjas se alimentan de partículas orgánicas, pequeños protozoos y diatomeas.
El alimento entra a la esponja junto con el agua por medio del OSCULO, ingresando y siendo capturadas en sustancias sencillas para ser absorbidas.
En los CELENTÉREOS, como la hidra o la anémona, la digestión se realiza por medio de un saco digestivo llamado CAVIDAD GASTROVACULAR. Esta se abre tanto para la digestión como para la excreción. Capturan su alimento por medio de unos tentáculos que empujan a la victima hacia el interior de su cuerpo hueco.
En los INSECTOS, la digestión se realiza en un conducto digestivo que presenta una boca adaptada para masticar, un esófago, un buche para ablandar el alimento, una molleja, un estómago, un intestino, un recto y un ano.
En los ANÉLIDOS, como la lombriz de tierra, el aparato digestivo tiene una faringe, un esófago, una cámara elástica llamada buche, una molleja, un intestino largo y un orificio anal, es decir, al igual que los insectos, el tubo digestivo es completo.
MUTACIONES - 5to. sec.
Mutaciones
TAREAInvestigar sobre las Aneuploidias mas comunes.
PREPARA una presentación en ppt.
ENVIAR a jokadelacruz@gmail.com
FECHA: del 18 al 22 de Julio
TAREAInvestigar sobre las Aneuploidias mas comunes.
PREPARA una presentación en ppt.
ENVIAR a jokadelacruz@gmail.com
FECHA: del 18 al 22 de Julio
miércoles, 29 de junio de 2011
HEMOFILIA Y DALTONISMO - 5to. sec.
HERENCIA DE UN CARÁCTER EN EL HOMBRE LIGADA AL SEXO
Existen algunos caracteres que se heredan de genes ubicados en los cromocsomas sexuales, por lo tanto, estos se heredan junto al sexo.
Algunas enfermedades del ser humano se deben a un gen defectuoso transmitido por uno de los cromosomas sexuales. Por ejemplo, el daltonismo y la hemofilia.
HERENCIA DE LA HEMOFILIA
Esta enfermedad se caracteriza por una lentitud en la coagulación de la sangre, la cual es causa de hemorragias. La hemofilia es un carácter recesivo portado por un gen que esta en el cromosoma X. Tiene que estar siempre como doble recesivo en la mujer ( XhXh ), o bien aparecer en el cromosoma Xh de un varón para que se manifieste la enfermedad, ya que estos, al no tener otro cromosoma X, bastará con un solo alelo, aunque sea recesivo.
HERENCIA DEL DALTONISMO
Es otra deficiencia ligada al sexo. Consiste en la imposibilidad de percibir el color rojo y el verde. El daltónico ve en lugar de estos colores el amarillo, azul o gris.
El gen del daltonismo está localizado en el cromosoma X y se hereda como en le caso de la hemofilia, como carácter recesivo. Es mas frecuente en el hombre que en la mujer.
Existen algunos caracteres que se heredan de genes ubicados en los cromocsomas sexuales, por lo tanto, estos se heredan junto al sexo.
Algunas enfermedades del ser humano se deben a un gen defectuoso transmitido por uno de los cromosomas sexuales. Por ejemplo, el daltonismo y la hemofilia.
HERENCIA DE LA HEMOFILIA
Esta enfermedad se caracteriza por una lentitud en la coagulación de la sangre, la cual es causa de hemorragias. La hemofilia es un carácter recesivo portado por un gen que esta en el cromosoma X. Tiene que estar siempre como doble recesivo en la mujer ( XhXh ), o bien aparecer en el cromosoma Xh de un varón para que se manifieste la enfermedad, ya que estos, al no tener otro cromosoma X, bastará con un solo alelo, aunque sea recesivo.
HERENCIA DEL DALTONISMO
Es otra deficiencia ligada al sexo. Consiste en la imposibilidad de percibir el color rojo y el verde. El daltónico ve en lugar de estos colores el amarillo, azul o gris.
El gen del daltonismo está localizado en el cromosoma X y se hereda como en le caso de la hemofilia, como carácter recesivo. Es mas frecuente en el hombre que en la mujer.
martes, 21 de junio de 2011
NUTRICION 4to. sec.
Descarga el archivo de NUTRICION y pegalo en tu cuaderno.
TAREA:
1.Qué es metabolismo?
2.Define cada una de sus fases.
3.Qué es una cadena alimenticia?
4.Quienes la conforman?
5.Dibuja una cadena alimenticia.
TAREA:
1.Qué es metabolismo?
2.Define cada una de sus fases.
3.Qué es una cadena alimenticia?
4.Quienes la conforman?
5.Dibuja una cadena alimenticia.
lunes, 20 de junio de 2011
DETERMINACION del SEXO - 5to. sec.
Observa los cromosomas en la figura:
Recorta cada uno de los cromosomas.
Luego, agrúpalos y pégalos en tu cuaderno
Responde:
1. ¿Cuántos grupos formastes?
2. ¿Qué criterios usaste para agruparlos?
3. Describe cada uno de los grupos formados
4. ¿Qué representan los cromosomas agrupados?
Recorta cada uno de los cromosomas.
Luego, agrúpalos y pégalos en tu cuaderno
Responde:
1. ¿Cuántos grupos formastes?
2. ¿Qué criterios usaste para agruparlos?
3. Describe cada uno de los grupos formados
4. ¿Qué representan los cromosomas agrupados?
domingo, 12 de junio de 2011
BIOLOGIA 4to. sec
Cuestionario de 4to de sec. – Biologia
1. ¿Qué es el núcleo celular?
2. ¿Cuáles son los componentes del núcleo celular? Descríbelos uno por uno.
3. ¿En qué radica la importancia del núcleo celular?
4. Dibuja o pega el núcleo celular.
5. Descarga o copia el mapa conceptual y completalo con los aprendido hasta ahora.
La célula
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martes, 7 de junio de 2011
FERIA de CIENCIAS
“Ideas” o “títulos” de proyectos para tomar en cuenta en CIENCIA FACIL (clikea aqui)
1. Comprobación de la segunda ley de Newton
2. ADN la hélice de la vida
3. Principio de la conservación de la energía mecánica
4. Infografía de la fabricación del vidrio.
5. Estadísticas del SIDA en el Perú
6. Los efectos de la picadura de abeja.
7. Genoma y proteoma humano
8. Infografía del Gas de camisea.
9. Alimentos transgénicos
10. Alcaloides y drogas en el cuerpo
11. Mutaciones en la mosca de la fruta
12. Análisis de un árbol genealógico
13. Polímeros sintéticos
14. Fósiles Bio“lobo ¿Cómo trabajan los paleobiólogos?
15. La crisis del petróleo y las alternativas en combustibles limpios
16. Nanotecnología: ciencia en miniatura
17. El buceo y las leyes de los gases.
18. El silicio y la electrónica.
19. El aluminio: reciclaje
20. El ahorro de energía: un camino para mejorar la economía
familiar.
21. Generación de contaminación debido al uso de energía.
22. Utilidad de la energía eólica
23. Utilidad de la energía solar
24. Utilidad de la energía de la biomasa
25. Demostrador de sólidos geométricos
26. Construyendo un corazón humano.
27. Demostrador del binomio suma al cubo.(construir un cubo)
28. Procesos artesanales y metalúrgicos en la extracción del oro.
29. Cocina solar tipo embudo
30. Construye un auto solar
31. Horno solar parabólico
32. Horno solar con espejos
33. Cocina solar
34. Cohete de hidrogeno (combustible es el hidrogeno obtenido por
electrolisis)
1. Comprobación de la segunda ley de Newton
2. ADN la hélice de la vida
3. Principio de la conservación de la energía mecánica
4. Infografía de la fabricación del vidrio.
5. Estadísticas del SIDA en el Perú
6. Los efectos de la picadura de abeja.
7. Genoma y proteoma humano
8. Infografía del Gas de camisea.
9. Alimentos transgénicos
10. Alcaloides y drogas en el cuerpo
11. Mutaciones en la mosca de la fruta
12. Análisis de un árbol genealógico
13. Polímeros sintéticos
14. Fósiles Bio“lobo ¿Cómo trabajan los paleobiólogos?
15. La crisis del petróleo y las alternativas en combustibles limpios
16. Nanotecnología: ciencia en miniatura
17. El buceo y las leyes de los gases.
18. El silicio y la electrónica.
19. El aluminio: reciclaje
20. El ahorro de energía: un camino para mejorar la economía
familiar.
21. Generación de contaminación debido al uso de energía.
22. Utilidad de la energía eólica
23. Utilidad de la energía solar
24. Utilidad de la energía de la biomasa
25. Demostrador de sólidos geométricos
26. Construyendo un corazón humano.
27. Demostrador del binomio suma al cubo.(construir un cubo)
28. Procesos artesanales y metalúrgicos en la extracción del oro.
29. Cocina solar tipo embudo
30. Construye un auto solar
31. Horno solar parabólico
32. Horno solar con espejos
33. Cocina solar
34. Cohete de hidrogeno (combustible es el hidrogeno obtenido por
electrolisis)
domingo, 5 de junio de 2011
Optimiza tu tiempo
1.- Planificar es una de las formas más efectivas de ahorrar tiempo. Asigne un tiempo a cada actividad y respete ese plan. Se sorprenderá de la sensación de control que esto le dará. Piense en lo que desea lograr, los recursos que necesita, así notará que todo se facilita y se hace en la mitad del tiempo.
2.- Haz primero esas actividades y deja las menos productivas o urgentes para el final del día. Si vas a reunirte con alguien, decide cuánto tiempo durará esa entrevista. No permita que otro maneje sus horas ni le hagan la agenda. Diga “no puedo”. Si no respeta usted su tiempo, no espere que otro lo haga.
3.- Analiza y descubre cómo gastas el tiempo, y no digas que “no tienes tiempo”. Esa es una forma de decirle a la mente que usted no tiene control y que no ha elegido mejorar.
4.- Finalmente, céntrate en el día de hoy. Si aprovechas cada día tus metas se lograrán y no te verás atrapado en preocupaciones ni pérdidas de tiempo que al final de la vida le llevarán a experimentar culpa.
2.- Haz primero esas actividades y deja las menos productivas o urgentes para el final del día. Si vas a reunirte con alguien, decide cuánto tiempo durará esa entrevista. No permita que otro maneje sus horas ni le hagan la agenda. Diga “no puedo”. Si no respeta usted su tiempo, no espere que otro lo haga.
3.- Analiza y descubre cómo gastas el tiempo, y no digas que “no tienes tiempo”. Esa es una forma de decirle a la mente que usted no tiene control y que no ha elegido mejorar.
4.- Finalmente, céntrate en el día de hoy. Si aprovechas cada día tus metas se lograrán y no te verás atrapado en preocupaciones ni pérdidas de tiempo que al final de la vida le llevarán a experimentar culpa.
sábado, 4 de junio de 2011
lunes, 16 de mayo de 2011
sábado, 7 de mayo de 2011
domingo, 1 de mayo de 2011
5to. sec. GENETICA
Cuestionario
1. Define con tus palabras la primera y segunda ley de Mendel. ¿En qué se asemejan y diferencian estas leyas?
2. ¿A qué se llama carácter dominante y a qué carácter recesivo?
3. Si una planta heterocigota produce, para un carácter, 100 000 gametos masculinos, ¿Cuántos, aproximadamente, llevarán el alelo recesivo? ¿Y cuántos el dominante? ¿Por qué?
4. ¿A qué llamó Mendel "factores hereditarios" Averigua.
NOTA:
La tarea debe ser presentada en el cuaderno para la proxima clase
4to. PROTEÍNAS
CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles son las características de las cuatro estrucuras de las proteinas: estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria.
2. ¿Qué son aminoácidos?
3. Dibuja la estructura de un aminoácido.
4. Investiga y haz una lista de los 20 aminoácidos (clic aquí) que forman las proteínas.
NOTA: La tarea debe ser realizada en el cuaderno para la próxima clase.
1. ¿Cuáles son las características de las cuatro estrucuras de las proteinas: estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria.
2. ¿Qué son aminoácidos?
3. Dibuja la estructura de un aminoácido.
4. Investiga y haz una lista de los 20 aminoácidos (clic aquí) que forman las proteínas.NOTA: La tarea debe ser realizada en el cuaderno para la próxima clase.
domingo, 10 de abril de 2011
jueves, 31 de marzo de 2011
lunes, 28 de marzo de 2011
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